Μια μελέτη του πανεπιστημίου του Cambridge, σχετικά με τα παιχνίδια Τεχνητής Νοημοσύνης (A.I.) για παιδιά προσχολικής ηλικίας (π.χ., Gabo), αποκάλυψε ότι αυτά συχνά παρερμηνεύουν τα συναισθήματα των παιδιών και αντιδρούν με ακατάλληλο τρόπο. Οπως χαρακτηριστικά αναφέρει ο «Guardian», όταν η πεντάχρονη Σάρλοτ είπε στο Gabbo «σ’ αγαπώ», το παιχνίδι διέκοψε απότομα τη συζήτηση, υπενθυμίζοντας τους «κανόνες λειτουργίας».
Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι αυτά τα Α.Ι. παιχνίδια (Gabo, Luka, Grem) αδυνατούν να κατανοήσουν τα συναισθήματα, οπότε δεν μπορούν να συμμετάσχουν σε φανταστικό παιχνίδι και συνεπώς δίνουν ακατάλληλες απαντήσεις.
Οι ψυχολόγοι ζητούν αυστηρότερους ελέγχους, ειδικά σήματα ασφαλείας και περιορισμό στην επιβεβαίωση συναισθηματικών δεσμών μεταξύ παιδιών και παιχνιδιού. Εξάλλου, εκφράζουν ανησυχίες ότι η εξάρτηση από τέτοια παιχνίδια μπορεί να εξασθενήσει τη φαντασία των παιδιών και να διαταράξει ψυχολογικά.
Η εταιρία Curio διαβεβαιώνει ότι κύρια προτεραιότητά της είναι η ασφάλεια των παιδιών, ωστόσο οι ειδικοί υπογρα.μμίζουν ότι η ασφαλής και υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας Α.Ι. στην πρώιμη εκπαίδευση είναι πρωταρχικής σημασίας.
ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΝΤΥΠΗ ΕΚΔΟΣΗ (20 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026)
